户县| 苗栗| 麻阳| 金阳| 柳城| 那曲| 瓯海| 乌兰| 宁晋| 枣阳| 宿迁| 宁南| 克山| 和林格尔| 盘县| 廉江| 固阳| 石拐| 通河| 宾阳| 确山| 甘泉| 新民| 科尔沁左翼中旗| 天津| 博鳌| 七台河| 陆川| 米泉| 若羌| 寿阳| 台北市| 北宁| 方正| 内丘| 龙凤| 富川| 永胜| 石台| 华县| 召陵| 麻阳| 城固| 西吉| 昆明| 弓长岭| 保康| 康保| 师宗| 昌宁| 壶关| 平山| 乌兰| 武宁| 正蓝旗| 海林| 民勤| 辽中| 山阳| 浦城| 潞城| 怀远| 察哈尔右翼中旗| 连城| 巴林左旗| 阿拉善右旗| 色达| 红古| 岳池| 汝南| 黟县| 石渠| 伊宁县| 浦城| 永川| 海安| 平阴| 察哈尔右翼前旗| 枣阳| 保康| 红安| 孟津| 莒南| 华阴| 抚宁| 永胜| 八宿| 尼玛| 阿拉善左旗| 东明| 赞皇| 靖边| 乌达| 呼和浩特| 察隅| 沛县| 宜宾市| 明溪| 石屏| 东海| 杭锦旗| 莎车| 西丰| 旬邑| 扬中| 覃塘| 寿宁| 牟定| 商水| 连云港| 新宁| 五营| 浦城| 八公山| 武威| 偏关| 富蕴| 乐清| 南和| 白碱滩| 桐梓| 昂昂溪| 丽江| 兴和| 云梦| 吉隆| 南陵| 茂名| 龙凤| 金口河| 临泉| 福州| 会东| 高雄县| 嘉义县| 福清| 杜集| 天镇| 吉林| 托克逊| 涉县| 达拉特旗| 玉门| 宝应| 密云| 新绛| 义县| 宣恩| 沙河| 伊春| 察哈尔右翼中旗| 澳门| 西平| 武胜| 柳州| 噶尔| 红星| 崇左| 云安| 兴业| 积石山| 永定| 沐川| 庄河| 繁峙| 聂荣| 镇原| 门头沟| 阿图什| 弥渡| 姚安| 岱岳| 江苏| 阆中| 尚义| 乌达| 浠水| 云林| 腾冲| 连城| 富平| 海门| 金门| 丁青| 万盛| 仁化| 嘉荫| 延长| 黔江| 赣县| 商南| 长宁| 南召| 唐海| 康保| 临县| 马尔康| 岳池| 岑溪| 察哈尔右翼中旗| 紫金| 昌黎| 烟台| 盐山| 青岛| 根河| 建平| 贞丰| 五常| 名山| 珠穆朗玛峰| 正镶白旗| 越西| 克什克腾旗| 花都| 闽清| 新青| 崇仁| 会泽| 庆阳| 小河| 宜君| 赤峰| 剑川| 平川| 邻水| 康平| 喀喇沁旗| 内乡| 金秀| 丹徒| 汶川| 米泉| 范县| 涪陵| 万载| 抚州| 望谟| 奉新| 南县| 武平| 天长| 璧山| 墨脱| 卓资| 彭州| 永寿| 白沙| 盐源| 昌乐| 东丽| 鄂温克族自治旗| 宁远| 平坝| 凌海| 集美| 义马| 围场| 尚志| 衡东| 祁门| 偃师| 哈尔滨| 博湖| 百度

女生第一次后怎么护理?女生第一次后怎么办?

2019-05-20 18:37 来源:九江传媒网

  女生第一次后怎么护理?女生第一次后怎么办?

  百度草长莺飞,桃红柳绿,又到一年春花盛放时。洪水稍退之后,诺亚便放出一只白鸽,想探求一块洪水消退之后的陆地,因为这一天正好是四月一日。

此外,大寒出现的花信风候为“一候瑞香,二候兰花,三候山矾(生于一带)”。云南南部、、一带已经进入春天,最高气温将达到20℃以上,真正的“春”运,着薄外套类衣服即可。

  大寒时节,中国大部分地区平均气温多为6℃至8℃,比小寒高出近1℃。伊军集结地直接变成了修罗场,1000余人转瞬间被打成了碎片,伤残者更是不计其数,大量的轻装甲车辆也被打成了筛子,根本起不到丝毫的防护作用。

  波斯金介绍说,当时的通讯社并没有对这个话题有太大的兴趣。开放的殿堂经常会有变化,但最重要的几个宫殿基本每天都开放。

如果,把杭州比喻成一个人的话,那一定是一个有着明亮双眸、读过一些诗书、柔声细语、总是微笑偶尔落泪,且待字闺中的大小姐。

  这些早春花卉,市民游客在、、、等公园里都可以观赏到。

  对于中国而言,小寒标志着开始进入一年中最寒冷的日子。以后,他们在这天互相愚弄,日久便成为法国流行的一种风俗。

  小寒意味着还没有到寒冷的极点,它与大寒是相对存在的。

  简介:布达拉宫(以下简称“布宫”),这座世界上海拔最高、最雄伟的宫殿是拉萨乃至西藏最重要的象征。其中积温对樱花初放日的影响最为明显,自花芽复苏至开花日的累积气温越高,越有利于樱花开放。

  雪城,便是布宫下方建筑的总称。

  百度这种做法给社会带来不少混乱,因而引起人们的不满。

  ”铁路部门有关工作人员表示。ABCDEFGHJKLMNQSTWXYZABCDFGHJLMNPQSTWXYZACDFGHJLMNPQSTWXYZABCDFGHJKLNPQRSTWXYZABCDFGHJKLMNPQRSTWXYZABCDFGHJKLMNPQRSTWXYZABCDEFGHJKLMNPQSTWYZABCDEFGHJKLMNPQRSTWXYZBCDEFGHJKLMNPQRSTWXYZABCDEFGHJKLMNPQRSTWXYZBDHJNTWXABCDEFGHJKLMNPQRSTWXYZABCDFGHJLMNPQSTWXYABCDFGHJKLMNPQRSTWXYZABCDFGHJKLMNPQRSTWXYZDGHJLPQSTWXYZABCDEFGHJKLMNPQRSTWXYZBCDGHJLMNPQTWXYZABCDFGHJKLMNPQRSTWXYZABCDFGHJKLNOPQRSTWXYZABCDEFGHJLMNQSTWXYZBCFHJMPQSXYBCDFHJKLNPQRSTWXYZABCDGJKLMNPQRSXYZABCDGHJKLMNPQSTWXYZBCDFGHJKLNPQRSTWXYZACDFGHJLNPQRSTWXYZABCDFGHJKLMNPQSTWXYZ

  百度 百度 百度

  女生第一次后怎么护理?女生第一次后怎么办?

 
责编:

女生第一次后怎么护理?女生第一次后怎么办?

时间:2019-05-20 20:12:06 | 来源:艺术中国 百度 《授时通考·天时》引《三礼义宗》:“大寒为中者,上形于小寒,故谓之大......寒气之逆极,故谓大寒。

资讯>展评>

沙龙现场

2019-05-20下午,清华大学美术学院青年教师沙龙第7回——“生成关系:艺术、生活和变化的可能性”在清华大学美术学院A区大厅举行。本次沙龙邀请了哥伦比亚大学高等教育学院艺术与人文教育系主任Judith M. Burton,就美术的形式语言向开放式创造衍化的可能性展开演讲,探索了以合作、对话、学习的方式营造一种学生与教师间全新的氛围。

Judith M. Burton博士为美国哥伦比亚高等教育学院艺术与人文教育系教授兼系主任,是该领域世界首要的著名教育学家之一。在此之前她是波士顿艺术教育协会的主席,1980年在哈佛大学被授予教育学博士。她的研究侧重于青年的艺术审美和发展及其与教育文化的关系;1995年参与创立了教育学院艺术教育研究所;因其卓越的研究性论文,她被授予了Manuel Barkan奖和全国艺术教育协会(National Art Education Association) 的Lowenfeld艺术教育终身成就奖,以及国际艺术教育协会(International Society For Education Through Art)的Ziegfeld国际艺术教育服务奖。

清华大学美术学院副院长张敢在沙龙现场

清华大学美术学院副院长张敢在沙龙开始前介绍了Judith M. Burton教授,并谈到希望Burton能在此和我们交流艺术教育方面的思考。他说道:“艺术教育是面向不同层面的,有面向公众的艺术教育,有面向专业的艺术教育。面向公众的艺术教育如何开展?大家也是希望通过这样一个演讲和辩论的机会,和Burton教授探讨和学习关于艺术教育方面的一些理念和思考。这对于我们从事艺术教育的老师而言,对于在中学从事美术教育的老师而言都是非常重要的一次学习机会。”

Judith M. Burton教授在演讲中

学生遇到问题

哥伦比亚大学高等教育学院艺术与人文教育系主任Judith M.Burton在演讲的开始,首先提出了中国留学生在西方学习过程中遇到的三种问题:

第一,相比于西方的开放式教学,中国留学生更难以对他们现有的知识进行反思,将他们掌握的技能运用到新的挑战当中去。

第二,中国留学生的学习模式往往是被动地接受老师安排的任务,想要直接知道他们所要获得的知识内容。

第三,学生往往更加注重评判的标准以及获得高分的途径。

同时,她指出,美国学生也面临同样的问题,他们在对已有知识进行反思,或者换一个新的角度来看待问题的时候也会感到不确定,特别是在面临新的美术挑战、美学挑战的时候,如果不直接告知预期目标,他们也会茫然不知所措。

实验课程介绍

为了应对以上关于思维方式、指导方式以及评估的问题,Judith M.Burton与大家分享了她设计的一个新的实验性课程《过程与结构》。该课程的目的是为了培养学生养成面对新变化、新挑战时能以开放的态度养成与材料对话的习惯,并鼓励学生基于个人的经历体验形成自己的作品构思和创意,激发他们的想象力和灵活性,从而对自己所作出的判断或者决定建立起充分的自信。同时,借助该课程分享学习经验,建立起与文化传统之间的联系。

此实验性课程有四个教学目标:

第一,通过与材材对话的方式来激发学生的想象力,培养他们对新内容、新概念更加灵活开放的思维方式,创造新的可能性。

第二,基于个人的经历体验形成自我反思的思维和观点,更新他们对作品产生的不同可能性,逐步演变为作品实物。

第三,在小组讨论中,共同探讨反思学生各自的具体创作过程,分享他们的学习心得。

第四,逐步建立起与作品之间、学生之间的联系,建立和谐融洽的合作关系,从而得出最后的评估。

清华大学美术学院绘画系副教授李天元在活动现场

教学实例

首先,这门课程是通过感官的尝试和不同可能性的尝试,进而形成构思以及完成与材料对话的开放性过程,最后作品在个人与小组、文化与文化的交流体验中出现直至完成。课程过程中不容忽视的一点是,指导老师与学生在整个过程中有着全面的互动。通过对话的形式,而不是单方面的教学,来培养学生独立自主思考。

接下来Judith M.Burton教授分享了一些教学中的图片。在课上先是让学生感知一些简单的、基本的材料,如纸、线条、纸板等。之后学生们对日常生活当中熟悉的物品进行改造变形,最终完成一个作品。其次是用感官感受物体的表面来完成创作,最后学生们通过记录他们在参观美术馆或博物馆时的切身感受,选择自己喜爱的作品,与此同时,这些记录也是他们进行创作的材料来源。

学生作品

学生作品

课程效果

学生在一开始时往往会觉得很困难,因为没有人告诉他们具体要做什么,但久而久之他们会享受自由地尝试探索,并为他们创作作品激动不已。其实就是通过这样不断尝试、不断探索的过程,学生学会了怎样去创作,怎样对自己的判断建立信心,同时也学会了怎样对他人持有开放的态度。事物的形态千变万化,这就要求学生们要时时刻刻意识到这种变化的可能性。

在演讲的最后,Judith M.Burton教授说道:“在这背后我想有一个更深刻的问题::当今的技艺技能的构成要素是什么?当然,这个可能要通过另外一个沙龙才能探讨清楚。”

沙龙现场

清华大学美术学院

清华大学美术学院

凡注明 “艺术中国” 字样的视频、图片或文字内容均属于本网站专稿,如需转载图片请保留
“艺术中国” 水印,转载文字内容请注明来源艺术中国,否则本网站将依据《信息网络传播权保护条例》
维护网络知识产权。

相关文章

网络传播视听节目许可证号:0105123 京公网安备110108006329号 京网文[2011]0252-085号
Copyright ? China Internet Information Center. All

资讯|观点|视频|沙龙

技术支持:赢天下导航